由厦门大学、复旦大学、中国人民大学、北京大学、武汉大学、中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、华东师范大学等九所重点院校共同参与的国家教育部重点项目“金融学系列课程主要教学内容改革研究和实践”的研究在总结我国过去20年金融学教育的经验教训基础上，通过比较借鉴国际上有代表性的国家和院校金融学教育和教材建设的先进经验，提出了改革我国金融学教育和教材建设的总体方案，得到了广泛的赞誉。
作为该项目主要成果之一，由本项目总召集人、厦门大学张亦春教授担任主编，厦门大学郑振龙教授担任副主编，由厦门大学、复旦大学、北京大学、中国人民大学优秀中青年学者共同参与编写的《金融市场学》，堪称新一代教材建设的典范之作。它充分体现了时代发展的需要和学科建设的成果，充分反映了21世纪的发展趋势，以跨世纪的教材培育跨世纪人才。
统观全书，该教材具有如下特色：
第一，内容新颖。该教材全面反映了当今世界金融市场理论的最新成果和实践的最新发展，充分体现了“面向二十一世纪教材”的特色，全面论述了反映市场经济普通规律的金融市场的各种理论，与国内同类教材相比较有了质的飞跃，已达到西方发达国家本课程的教材水平。
第二，体系合理、全面。该教材全面涵盖了货币市场、外汇市场和资本市场以及在此基础上派生出来的衍生市场，在全国阐述各市场的基本理论知识后，把全书重点放在金融市场的各种市场机制（包括利率机制、汇率机制、风险机制）、各种金融工具（包括风险资产、股票、债券、远期、期货、期权等）的定价、以及各主体（投资者、套期保值者、套利者和监管者）的行为上，既重视了知识性，更强调了理论性和实践性，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。
第三，具有超前性。鉴于中国金融市场正处于快速发展阶段，许多东西尚未成熟、尚未定型、甚至尚未定论，该教材彻底摆脱了国内同类教材过分拘泥于当前实际的框框套套，大胆以成熟市场经济条件下的金融市场为研究对象。这样既有利于学生掌握当今世界金融市场上通行的各种理论和做法，又避免了教材容易过时的矛盾。衍生市场在中国虽然仍处于探索阶段，但该教材仍用较大篇幅全面、深入地予以分析、研究，并融入了国外新兴学科《金融工程学》的最新成果，这种做法是值得肯定的。
第四，方法先进、定位高。鉴于金融研究的精密化，数理化和工程化，该教材在方法上大胆创新，抛弃了原有教材过分依赖定性分析的做法，而坚持定性与定量相结合，逻辑分析与数理分析相结合的分析方法，从而有利于从质和量两方面去把握金融市场的各种规律和各种金融定量之间的相互联系，大大加强了教材的深度，也大大提高了教材的层次，有助于克服国内金融学专业“门槛过低”的问题。
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